30 апреля, 2013

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 6 И 7 МАЯ.

РУССКИЙ ЯЗЫК.

  • упр. 192;
  • задания на БЛОГЕ.
МАТЕМАТИКА
  • стр. 85 номер 3;
  • стр. 96 номер 5;
  • стр. 107 номера 9 и 10;
  • задания на БЛОГЕ.
ЧТЕНИЕ
  • стр. 194-196 прочитать;
  • выучить свою роль с эмоциональной окраской;
  • подготовить костюм;
  • по желанию - рисунок.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
  • готовый проект "Города России" - бумажный или электронный носитель;
  • изучите в ТПО этапы самооценки, подготовьте выступление;
  • в тетради 48 л. рассмотрите структуру проекта, выполните работу над ошибками в готовых проектах: уберите лишнее, добавьте нужное;
  • работа не должна превышать 10 слайдов или листов.

Мы рисуем.

Это наши работы на уроке!
А это домашнее задание по литературному чтению. 
Выставка рисунков к сказке "Кот в сапогах".
 Спасибо за активное участие)))
 

29 апреля, 2013

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА.

Уважаемые родители! Прочитайте внимательно материал.
Тема сообщения Вас затронула? 
Обязательно напишите, что Вы об этом думаете! Ваше мнение очень важно для меня!

Домашнее задание на 30.04.2013.

РУССКИЙ ЯЗЫК
В предложении, которое записано в тетради

  •  подчеркнуть главные и второстепенные члены предложения, 
  • обозначить над каждым словом часть речи.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Подготовка к проекту:
  • выбрать город России, о котором хотите рассказать,
  • определить форму презентации.
ЧТЕНИЕ
  • нарисовать персонаж, по которому составляли синквейн,
  • подготовить пересказ от лица этого персонажа.

28 апреля, 2013

ВЕРБНОЕ ВОСКРЕСЕНИЕ.

Вербное воскресенье является последним днем перед Страстной неделей. Сегодня православные люди будут нести распустившиеся веточки вербы в храмы, а также украшать ими дом. Вербы используют вместо пальмовых ветвей, с которыми Иисуса Христа встречали жители Иерусалима. Горожане радостно встретили мессию, который на тот момент уже обрел славу проповедника и чудотворца. Жители Иерусалима устилали дорогу, по которой Иисус Христос ехал на ослике, 
пальмовыми ветвями.

ВЫСТАВКА РАБОТ.

27 апреля, 2013

Проверка д/з по окр.миру.

25 апреля, 2013

Результаты сочинений.

Спасибо за работу!

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!!!

Перед Вами результаты самостоятельной работы по теме "Умножение и деление на 2". 

23 апреля, 2013

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

22 апреля, 2013

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 23.04.2013

РУССКИЙ ЯЗЫК

  • ТПО стр.45-46
ЧТЕНИЕ
  • стр.77 - 181 одно стихотворение по выбору наизусть;
  • не забудьте разработать параметры самооценки.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
  • стр. 82 - 83 прочитать, ответить на вопросы;
  • ТПО стр. 51-53 доделать;
  • дополнительно проработать тему в тетради.
  • выполнить работу над ошибками по предыдущим темам;
  • к самостоятельной работе знать: 
  1. искусственные и естественные водоемы;
  2. части реки.

ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ.


Нежелание идти в школу 

нежелание ребенка идти в школуВремя от времени оно посещает школьника любого возраста. 
От скуки, разочарования и апатии не застрахован никто, даже старательный, исполнительный и любознательный ребенок. И вы можете услышать от малыша: "Не пойду я больше в эту школу...". Стоит ли немедленно начать бить тревогу? Психолог А. Прихожан предлагает отделить обычное нежелание заниматься будничными делами (оно возникает время от времени у любого человека) от действительно опасного.


нежелание ребенка идти в школу

Значит, беспокоиться нужно, если нежелание учиться постоянное, устойчивое, выражается в активном или пассивном протесте. Особенно серьезно нужно подойти к случаям, когда у ребенка появляются невротические реакции. Например, без видимых причин постоянно повышена температура. Или постоянный упадок сил у физически здорового малыша. Или раньше ребенок был уравновешенным, а теперь у него резко и часто меняется настроение, стал нервозным, непредсказуемым. В таких случаях может понадобиться помощь психотерапевта. Но чаще помочь могут сами родители.
Это не значит, что надо усилить контроль и водить в школу за руку. Постарайтесь спокойно разобраться в причинах состояния ребенка.

Что следует знать родителям?
1. Иногда родители начинают загружать малыша еще до школы, превращая его в ученика раньше срока. А некоторых детей недостаток времени для игр приводит просто в отчаяние. Стоит ли удивляться, что к учению такой ребенок не испытывает особо теплых чувств.
2. Вольно или невольно родители формируют у будущего первоклассника определенное отношение к школе. Одни заранее пугают: "Вот пойдешь в школу, там тебя заставят трудиться!" Другие, наоборот, уверены в способностях своего чада и готовят его только к победам, а не к трудностям.
3. В безудержном стремлении дать ребенку полноценное и разностороннее образование нетрудно потерять чувство меры. Родителями часто не учитываются реальные возможности ребенка. Многочисленные дополнительные занятия иногда не развивают малыша, а истощают его. Не хватает свободного времени для саморазвития, для собственных интересов ребенка, для общения со сверстниками.
4. Отрицательное отношение к учению может возникнуть, если родители требуют от ребенка совершенства во всем. И каждую отметку ниже пятерки воспринимают как трагедию.
5. У ребенка могут не сложиться отношения с учителем или одноклассниками.
Что может сделать родитель?
1. Признавать право ребенка на ошибку; научить его относиться к ошибкам и неудачам как к чему-то неизбежному, но полезному.
2. Научить ребенка видеть причины своих неудач не только во внешних обстоятельствах (не та школа, злой учитель, плохие одноклассники), но и в себе самом, понимать эти причины и исправлять их.
3. Поддерживать у своего школьника уверенность в себе, чувство, что он может преодолеть любые трудности и в то же время всегда может рассчитывать на вашу поддержку.
4. Помогать ребенку рассчитывать свои силы: не заставлять его заниматься слишком много, но и не допускать легкомысленного отношения к учению.
5. Маленькому школьнику уделять как можно больше внимания, по-прежнему ласкать его.
6. Не ждать от ребенка только наивысших результатов, не требовать, чтобы был отличником.
7. Помогать, когда у ребенка не складываются отношения с учителем или одноклассниками.

20 апреля, 2013

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА 22.04.2013

РУССКИЙ ЯЗЫК
дописать сочинение, используя карточку-шпаргалку:

  • опишите все предметы картины во второй части;
  • не забудьте третью часть начать с красной строки и выразить в ней свои эмоции.
МАТЕМАТИКА
  • стр.80 номер 4;
  • стр. 89 номер 13.
ЧТЕНИЕ
  • стр.176-177 - инсценировка, наизусть.

НАШИ РАБОТЫ

19 апреля, 2013

ПРО ЧТЕНИЕ...

Обратите внимание на выполнение домашних заданий!!

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ. ПРОСЬБА ПРОЧИТАТЬ.

Десять правил безопасности для детей в Интернет

1. Посещайте сеть вместе с детьми, побуждайте их делиться опытом использования Интернета.

2. Научите детей доверять интуиции - если их в Интернете что-либо беспокоит, пусть сообщают вам.

3. Помогите ребенку зарегистрироваться в программах, требующих регистрационного имени и заполнения форм, не используя личной информации (имя ребенка, адрес электронной почты, номер телефона, домашний адрес). Для этого можно завести специальный адрес электронной почты.

4. Настаивайте, чтобы дети никогда не давали своего адреса, номера телефона или другой личной информации, например, места учебы или любимого места для прогулки.

5. Объясните детям, что в Интернете и реальной жизни разница между правильным и неправильным одинакова.

6. Детям никогда не следует встречаться с друзьями из Интернета, так как эти люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.

7. Скажите детям, что далеко не все, что они читают или видят в Интернете, - правда, приучите их спрашивать вас, если они не уверены.

8. Контролируйте действия детей с помощью современных программ, которые отфильтруют вредное содержимое, помогут выяснить, какие сайты посещает ребенок и что он там делает.

9. Настаивайте, чтобы дети уважали чужую собственность, расскажите, что незаконное копирование музыки, компьютерных игр и других программ - кража.

10. Научите детей уважать других, убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего тона действуют везде - даже в виртуальном мире.

18 апреля, 2013

ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ.


ВСПОМНИ ВСЕ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ И ВЫБЕРИ НУЖНЫЕ СЛОВА.

Домашнее задание на 19.04.2013

РУССКИЙ ЯЗЫК

  • упр. 167 доделать, выполнить задание;
  • подготовка к сочинению: каждый получил предмет, изображенный на картине Ф.Толстого "Букет цветов, Бабочка и птичка" - составить синквейн. 
МАТЕМАТИКА 
  • стр. 88 номер 5, 
  • стр. 89 номер 10

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
  • учебник стр. 78-81 прочитать, ответить на вопросы;
  • ТПО стр 49-50 доделать;
  • дополнительно - таблица в тетради.

17 апреля, 2013

Домашнее задание на 18.04.2013

РУССКИЙ ЯЗЫК
упр. 164

  • выделить опасные места
  • списать
  • подчеркнуть грамматическую основу в первом предложении
МАТЕМАТИКА
  • стр. 76 номер 3
  • стр. 77 номер 6
ЧТЕНИЕ
произведения Григория Остера
  • прочитать
  • заполнить таблицу

16 апреля, 2013

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ, ТРЕНИРУЙСЯ 

Домашнее задание на 17.04.13

РУССКИЙ ЯЗЫК
УПР. 162

  • списать, вставляя пропущенные буквы;
  • выделить орфограммы;
  • составить предложение с любым сочетанием слов.
МАТЕМАТИКА
СТР.75
  • задача номер 3, обратите внимание: два вопроса - два ответа;
  • номер 5 - вычислить, выполнить проверку.
ЧТЕНИЕ
  • внеклассное чтение - произведения В.Драгунского
  • таблица

15 апреля, 2013

выполни задание

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ на 16.04.13

РУССКИЙ ЯЗЫК
упражнение 159
- записать заголовок и текст, 
- указать число имен прилагательных,
- не забудьте выделить изученные орфограммы зеленым цветом.

СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ!
ПРОЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ЗАДАНИЕ, ЗАПИШИТЕ СЛОВА. 
ЕСЛИ ВДРУГ ЗАБЫЛИ НАПИСАНИЕ, ОБРАТИТЕСЬ К СЛОВАРЮ)))


12 апреля, 2013

И СНОВА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ...

ВЫБЕРИ ВЕРНОЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

11 апреля, 2013

ДЕНЬ КОСМОНАВТИКИ

ПОСЛУШАЙ И ЗАПОМНИ)))

ОЧЕНЬ ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ ПЕСЕНКА)))

ЭТО ИНТЕРЕСНО

ГОРИЗОНТ. КОМПАС. СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА.

УМНИКАМ И УМНИЦАМ!

Надо подумать)))

НОВАЯ ТЕМА. математика

ПОСМОТРИ, ПОСЛУШАЙ, ПОСТАРАЙСЯ ПОНЯТЬ.

МЫ ЧИТАЛИ.

ПОСТАРАЙСЯ ВСПОМНИТЬ, НЕ ТОРОПИСЬ СМОТРЕТЬ В УЧЕБНИК)))

НАЙДИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ!

ПРОЧИТАЙ ВНИМАТЕЛЬНО ТЕКСТ. ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ.

НОВАЯ ТЕМА!

ПОПРОБУЙ НАЗОВИ СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА!

ЗАВТРА НОВАЯ ТЕМА!!!

ПОПРОБУЙ СВОИ СИЛЫ)))

ТРЕНИРУЙСЯ!

СОСТАВЬ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ:

Это вы уже знаете)))

Вспомни правило и выполни задание: 

10 апреля, 2013

ЛЮБИМЫЕ ПИСАТЕЛИ

ВСТРЕЧА С ПИСАТЕЛЕМ ГРИГОРИЙ ОСТЕР "ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ" 38 ПОПУГАЕВ

09 апреля, 2013

08 апреля, 2013

РАЗВИТИЕ РЕЧИ.

ПОЗНАКОМЬСЯ С НАЗВАНИЯМИ НОВЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ, СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

ГЕОГРАФИЯ.

ПУТЕШЕСТВУЙ ПО МИРУ:
РАССМОТРИ НАЗВАНИЕ МАТЕРИКОВ, СТРАН, ГОРОДОВ - СКОРО БУДЕМ ИЗУЧАТЬ.

РАЗВИВАЕМ ВНИМАНИЕ

ИГРА "ПАРНЫЕ КАРТИНКИ"

ЗАДАЧИ.

ТРЕНИРУЙСЯ, РЕШАЙ, ПОЛУЧАЙ 5!!!

МАТЕМАТИКАМ

ТРЕНИРУЙТЕСЬ.

ГРАМОТЕЯМ.

Будь внимательным!

Поработай учителем.

ПРОЧИТАЙ ВНИМАТЕЛЬНО ТЕКСТ. НАЙДИ СЛОВА С ОШИБКАМИ.

07 апреля, 2013

СЛОВАРНЫЕ СЛОВА.

БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ, НЕ ОШИБИСЬ

06 апреля, 2013

ПОВТОРИ

ПОРАБОТАЙ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

РЕШАЙ ЗАДАЧИ

ВСПОМНИ СМЫСЛ УМНОЖЕНИЯ И РЕШИ ЗАДАЧИ ВЕРНО

05 апреля, 2013

Рассказы для малышей о Чебурашке и Крокодиле Гене.


Шапокляк не унимается (рассказ).

ВЕСЕЛЫЕ ЗАДАЧКИ


12
В бублике 1 дырка, а в кренделе в два раза больше.
На сколько меньше дырок в 7 бубликах, чем в 12 кренделях?

ЭТО ПРОСТО

СЛОВА ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ КТО? ЧТО?

ПОВТОРИ И ЗАПОМНИ

НАЗВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ

ДОБРЫЕ МУЛЬТИКИ

ЛИСА И ДРОЗД

ПЕРВОЦВЕТЫ

Ребята, вспомните названия первоцветов.

НАРОДНЫЙ КАЛЕНДАРЬ


Апрель в народном календаре

ЭТО ИНТЕРЕСНО


Почему от лука плачут?

ГОЛОВОЛОМКА


На рисунке 5 одинаковых квадратов.
Переложите 2 спички так, чтобы получить 4 одинаковых квадрата.
При этом не должно оставаться одиноко торчащих спичек. Все они должны быть частью квадратов.

ЭТО ВАЖНО!

В СУББОТУ ПРИНОСИМ УЧЕБНИКИ, ТПО И ТЕТРАДИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И МАТЕМАТИКЕ. 

04 апреля, 2013

ГОЛОВОЛОМКИ


На рисунке из 15 спичек составлено 5 одинаковых квадратов.
Уберите 3 спички, чтобы осталось 3 одинаковых квадрата.
Из пяти 3 квадрата
НЕ ТОРОПИСЬ ПОГЛЯДЕТЬ В ОТВЕТ:

ИНТЕРНЕТ УРОК

ЧТО НАС ОКРУЖАЕТ


Другие видеоуроки по школьной программе смотрите на InternetUrok.ru

ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЖИВОТНЫЕ

БАБОЧКИ

 

ПУТЕШЕСТВИЕ МУРАВЬЯ

 

ПРОВЕРЬ СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ ПРИ ПОМОЩИ МЕТРОНОМА.

Проверить технику чтения онлайн

Проверить технику чтения онлайн

Динамическое чтение — это набор способов , позволяющих существенно увеличить скорость чтения скорочитателя без значительной потери понимания прочитанного. Следует , в частности иметь в виду, что не существует никакого официального разделения между «нормальным» и быстрыми методами восприятия информации по той причине, что большинство читателей используют подходящие для них, упражнения чтения.Изучающему скорочтение следует иметь в виду:

РАЗВИВАЕМ СКОРОСТЬ ЧТЕНИЯ.

Отработка скорости чтения
Ученик, который не умеет читать, очень трудно выполнять домашние задания. Ему не интересно на уроках, он неусидчив, он не посещает библиотеку, потому что читать книги при низкой технике чтения – это не столько удовольствие, сколько мука.

МАТЕМАТИКАМ

ВЫРАЗИТЬ В САНТИМЕТРАХ           и                      УРАВНЕНИЯ

ПОВТОРИ. (русский язык)

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И ГЛАГОЛ                                 ЗАГЛАВНАЯ БУКВА

ПОВТОРЯЕМ ИЗУЧЕННОЕ. окружающий мир

НАЗОВИ ЧАСТИ РАСТЕНИЙ        и            ПАЗЛЫ "ТРАНСПОРТ"

ВЕСЕЛЫЙ ЗАДАЧНИК


ДЛЯ УЧЕНИКОВ
Дорогие ребята, эта книжка нарочно называется «Задачник», чтоб ее можно было читать на уроке математики и не прятать под парту. А если учителя начнут возмущаться, говорите: «Ничего не знаем, министерство просвещения разрешило».


02 апреля, 2013

БЕЗОПАСНОСТЬ - ЭТО ВАЖНО!

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ОВОЩИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

ХОРОШО ЛИ ТЫ ЗНАЕШЬ ЦВЕТА?

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

РАСПРЕДЕЛИ СЛОВА НА ГРУППЫ

УМНОЖЕНИЕ

СООТНЕСИ КАРТИНКИ И ВЫРАЖЕНИЯ

ПРОИЗВЕДЕНИЯ Э.УСПЕНСКОГО



ПОБЫВАЙ В БИБЛИОТЕКЕ

ТЫ УЗНАЕШЬ:
  • НЕМНОГО ОБ ЭДУАРДЕ  НИКОЛАЕВИЧЕ УСПЕНСКОМ
  • КАК ПОЯВИЛСЯ ЧЕБУРАШКА
А ТАКЖЕ ТЕБЯ ЖДУТ ИГРЫ, ГОЛОВОЛОМКИ, ЗАГАДКИ, ЖМИ ЗДЕСЬ  


СТИХИ Э.УСПЕНСКОГО

ПОСМОТРИТЕ МУЛЬТИК, СНАЧАЛА "КАРТИНА", А ПОТОМ "ЕХАЛ ВАНЯ НА КОНЕ..."